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审计学专业培养方案(本科).doc 7页

发布时间:2023-01-25 10:10 作者:佚名 点击: 【 字体:

审计学专业本科培养方案一、培养目标Educational Objectives培养适应社会、经济、科学技术发展需要,知识、能力、素质协调发展,具有嘉庚精神和诚毅品格,具备会计、审计及经济、管理、法律等相关学科知识,通晓审计、会计准则及相关经济法规,掌握现代信息技术及审计理论、方法和手段,能在经济管理领域从事会计、审计和管理咨询工作的具有视野和创新能力的应用型管理人才。二、培养标准与毕业要求Educational Requirements(一)培养定位立足,服务海西核心区,面向未来,强化信息技术及数据分析的应用,培养以下三个方面的审计信息化专门人才:培养能够从事注册会计师审计的行业人才;能够关注企业风险、深度介入内部控制、推动公司治理的内部审计人才;能够参与政府治理,进行政策咨询、评估和评价的政府审计人才。这些人才必须具备诚信、独立、客观、公正的职业精神,具有扎实理论功底及较强的沟通、协调和服务能力,具备较强的信息技术及数据分析能力。 (二)培养标准本专业学生主要学习会计、审计等方面的基本理论和基本知识,接受会计、审计方法和技巧的基本训练,熟练掌握信息技术处理及数据分析方法,具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力。1.系统掌握审计基本理论、专业知识和操作技能。2.掌握审计的定性和定量的分析方法。3.熟悉国家有关法规和政策,以及国际会计和审计惯例。4.能熟练运用计算机及信息技术处理有关会计和审计业务,具有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力,并具有较强的英语和语言文字能力。5.了解本学科的理论前沿和发展动态。6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力。 (三)毕业要求本专业毕业学生应具备如下知识、素质和能力结构要求:1.知识要求方面毕业要求1工具性知识:包括英语语言类知识,计算机、信息科学基础与应用知识,数学与逻辑思维知识。毕业要求2人文社会科学知识:包括、和体系等重要思想与基本原理,中国近代史与形势政策,一定的文学、历史、哲学、艺术知识。毕业要求3经济学与管理学知识:包括宏观经济学和微观经济学;金融市场与金融机构及其运作;统计学在商业中的应用;公司治理和商业伦理;环境保护和可持续发展理论;组织及其运营环境(包括经济、法律、政治、社会、技术和文化因素,以及这些因素的影响和作用);组织中的人际关系、公共关系和团队协调,应对组织变革的理论与方法;人力资源管理;决策支持和战略知识;组织和运营风险;国际贸易以及全球化进程等基本知识。

毕业要求4会计与财务知识:包括财务会计的概念、结构与内容;管理会计与管理控制系统(涉及财务预测与计划、预算、成本管理、质量控制、业绩衡量与评价);政府和非营利组织会计;会计监管;内部控制(内部控制的概念、要素、方法与程序);税务筹划及其对管理决策的影响;财务与金融管理(包括财务报表分析、投融资决策、金融工具、国内与国际资本市场及财务资源管理);资产和负债的估价等知识。毕业要求5审计理论与方法知识:包括注册会计师审计、审阅及其他鉴证服务的知识,涉及审计目标与范围、审计的计划、审计风险评估与应对、实施的审计程序与获取的审计证据、审计意见的类型,审计实务操作等;企业内部审计理论与方法,涉及内部审计的主要增值路径:内部控制、风险管理与公司治理,舞弊识别与分析、舞弊风险与控制、内部管理及咨询等;政府审计的理论与方法,涉及财政审计、金融审计、经济责任审计、绩效审计等。毕业要求6执业环境知识:熟悉生产性服务业、注册会计师行业以及会计、审计发展状况与趋势;熟悉我国财经法规和审计、会计准则重视审计人才培养,了解国际审计惯例以及国际审计发展的最新动态;经济和商业法律环境知识;审计的职业责任,包括道德责任和法律责任等知识。

重视审计人才培养_党重视培养,选拔___和____重视培养

毕业要求7信息技术知识:包括管理信息系统应用控制的相关知识;组织和会计信息系统,特别是财务会计与报告信息系统及其相关的现实问题与发展趋势;财务会计与报告信息系统中的控制评价与风险评估框架;共享财务、财务云相关知识;信息技术、数据分析在审计中的应用等知识。2.素质要求方面毕业要求8思想政治、人文与科学素质:热爱祖国,拥护中国共产党的领导,掌握、和体系等重要思想的基本原理及其精髓;以科学发展观指导自己的学习和生活实践;继承和弘扬以“爱国、诚毅、奉献、勤俭”为核心的嘉庚精神,塑造诚毅品格;自觉维护国家利益,愿为现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有良好的思想品德、社会公德和法制观念,具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的精神和意志;注重人文精神、公民意识、科学态度和社会责任,能运用人文知识进行审美,利用科学知识观察世界,尊重事实,敢于负责,具有一定创新思维。毕业要求9身体素质和心理素质:具有一定的体育和军事常识,掌握科学锻炼身体的基本方法,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄;尊重生命,关爱他人;理性、严谨,乐观、开朗。

毕业要求10职业道德素质:遵循审计职业价值观与职业道德,维护公众利益,在执业中恪守独立、客观、公正的原则;能够遵守审计准则,促进审计目标实现;通过不断进取、终身学习,培养、保持和提高职业胜任能力,并保持应有的职业谨慎;能够珍视自身信誉,尊重他人、正直诚信、廉洁自律、勤勉负责、严格保密,恪守国家与组织利益高于个人利益的基本原则;能够坚持立场、果断自信,具有坚韧的毅力和奉献精神。毕业要求11专业素质:具有成为未来管理团队中的审计专家的潜质;具备出众的宏观经济分析、预测与判断力;熟悉国家的产业政策,能够为政府加强宏观调控、科学决策与管理提出有针对性和建设性的审计意见和建议;具有战略眼光和商业敏锐度,能了解组织环境、把握大局、谋求共赢;具有多学科综合知识和敏锐的观察力,能够在纷繁的审计环境下发现问题、提出质疑,能预见并处理异常现象,能处理复杂事物、处理信息过载;熟练掌握信息技术及数据分析方法;在缺少数据的情况下,能利用科学方法论做出复杂、多元的判断,全面、科学地分析和解决各种复杂的审计问题。具备持续的专业创新素质,能够按照审计逻辑,客观公正地观察、评价审计事项;具备娴熟的沟通与表达素质,能够有效地与被审计单位、相关部门和人员进行沟通,表达审计意见。

重视培养_党重视培养,选拔___和____重视审计人才培养

能够寻求增加组织和社会的价值,努力寻求组织和社会的可持续发展。3.能力要求方面毕业要求12通识能力:包括各经济管理专业要求的计算机信息系统应用能力、英语语言能力、文献检索能力、公文写作能力和应用创新能力。 毕业要求13逻辑思维与鉴别能力:能够对不同来源的信息进行识别、获取、组织及理解;能够进行调查研究和抽象逻辑思维,并以质疑的态度进行分析;能够识别和解决无既定模式的问题。能够在决策过程中考虑职业价值观、道德与立场;具备运用职业判断能力和洞察力,能够保持职业怀疑态度。能够捕捉调查的实质性中心线索重视审计人才培养,发现异常并辨别其意义,察觉问题的重要性,依据环境或责任的整体来考虑特定问题或情形,充分联想,突破传统进行思考;能够结合经营环境理解审计,分辨实质与形式,保持对审计重要性的敏感度,评估与审计相关的风险。毕业要求14专业技术运用能力:能够理解和应用相关审计准则;能够评价被审计单位对相关准则的遵循情况;能够理解业务性质、熟练分析业务流程,分析商业与财务数据,设计控制系统;娴熟治理、风险和控制技术的使用,擅长利用数据收集及数理分析技术进行决策建模和风险分析;熟练使用有关审计软件,具备应用和控制信息技术的能力以及作为信息系统评价者、设计者或管理者的能力;能够应对日益复杂的交易、管制和组织结构,熟练制定审计规划及审计流程作业规范,妥善进行审计工作安排及审计程序执行,具备较强的预算、时间管控能力,有较强的动手能力和创新能力。

毕业要求15个人与组织管理能力:能够进行自我管理;具有创造力、影响力和自学能力;能够在有限的资源中选择和配置优先完成的工作,能够按照设定的工作时限组织和完成工作;能够预见和适应未来的变化;能够根据组织战略规划进行财务管理及咨询工作;能够组织和分派任务,具备领导能力;具备承受压力的能力、解决冲突的能力和进行组织变革的能力。毕业要求16沟通与协调能力:能够与他人协商共事,具备团队工作能力;能够与不同文化背景的人员交流;能够在职业环境中协商形成解决方案或达成一致意见;能够通过正式或非正式、书面或口头的沟通方式,有效地表达、讨论、报告及辩护观点;能够进行有效的倾听和阅读,包括对文化和语言的差异保持敏感;能够在跨文化环境中有效工作。三、主干学科与核心课程Key Subjects and Major Courses 1.主干学科:管理学、经济学、法学。2.核心课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学原理、基础会计学、经济法、税法、中级财务会计、高级财务会计、 成本会计、审计学原理与实务、审计案例、内部审计、政府审计、Excel,Access高级应用、数据库原理与应用、审计数据分析、商业伦理与职业道德。

重视培养_重视审计人才培养_党重视培养,选拔___和___

四、学制与学位 Length of Program and Degree1.学制:四年。 2.授予学位:管理学学士学位。五、最低毕业学分规定Graduation Credit Criteria模块项目课堂讲课学时实验实践学时课堂教学总学时学时百分比(%)必修课通识教育必修课43433076433.078.5学科基础必修课4801649621.5专业教育必修课4649255624.0选修课通识教育选修课12801285.520.1学科基础选修课3264964.2专业教育选修课1489224010.4个性化培养模块320321.4总计 =SUM(ABOVE) 1718 =SUM(ABOVE) 594 = =SUM(ABOVE) 2312100模块项目学分占总学分(%)实验实践周数实验实践学分实验实践学分占总学分(%)通识教育模块通识教育必修课4125.212127.4通识教育选修课84.9通识教育模块小计4930.1学科基础模块学科基础必修课3119.0331.8学科基础选修课63.7学科基础模块小计3722.7专业教育模块专业教育必修课3320.2995.5专业教育选修课159.2专业教育模块小计4829.4集中性实践教学环节模块2112.9312515.3个性化培养模块84.9663.7总计163100 =SUM(ABOVE) 61 =SUM(ABOVE) 55 =SUM(ABOVE) 33.7六、教学活动进程表The Process Table of Teaching Activities学期理论教学军事训练实验、实习课程设计社会实践毕业实习毕业论文其它小计上课考试114W2W2W18W216W2W2W20W318W2W20W416W2W2W20W517W2W1W20W617W2W1W20W78W2W10W20W812W3W15W注:1W为1周。

七、课程体系与培养要求的对应关系矩阵The Correspondence Matrix of Curriculum System and Training Requirements课程及教学活动毕业要求毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10毕业要求11毕业要求12毕业要求13毕业要求14毕业要求15毕业要求16思想道德修养与法律基础HHLL基本原理概论HHM中国近现代史纲要HH和体系概论HHL形势与政策HH大学英语HMMLH大学信息技术基础HHMHM程序设计基础理论HHLHL大学体育H军事理论H大学学习导论LMHHHHLLLL人文社会科学类HHL自然科学类HLH经济管理类HLM创业就业类HMMMLHMH高等数学HMHM线性代数HMHM概率论与数理统计HMHM管理学原理HMMLMH微观经济学HML宏观经济学HML基础会计学MHHMM统计学原理HMHMM经济法LHM英语口语HLLLHL组织行为学HMLHM财政学HLM国际贸易HLM货币银行学HML金融市场学HMLML中级财务会计HMMHMM成本会计HMMHMM高级财务会计HMMHMM税法HM审计学原理与实务HHHHHHH内部审计HHHHHHH政府审计HHHHHHH经济效益审计HHHHHHH审计案例HHHHHHHExcel、access高级应用HHHMMH数据库原理与应用HHHMHH审计数据分析MHHMHH商业伦理与职业道德MHLM财务管理HMMM内部控制学LHHHHML财务分析HMMLM管理会计HLLLLL税务筹划HMLLLLL公司战略与风险管理MLMMMHL审计与认证服务(英)HHHHHHHHHH公司理财(英)HHMLHM计算机辅助审计MHHMHH信息系统审计MHHMHH计算机网络技术MHHMHH商务智能MHHMHH创业管理HHH创新管理HHH毕业教育LHMM军事训练H思政课实践HHLMMERP综合实训MHLMH审计综合模拟实验LHLMMHHHLM毕业实习LMHHHLHHLHHHH毕业论文HLMMHHHHHHM审计理论前沿专题MMHHMMHHH创新创业实践LLMHLHLLLHHLHMHH素质拓展HHHHHHHHHHHHHHHH注:关联度情况——关联度强的用“H”表示,关联度中等的用“M”表示,关联度弱的用“L”表示。

八、学校与行业联合培养阶段实施方案一览表List of Implementation Plans for the Joint Training Phase of Schools and Industries(一)在企业开展的教学内容课程名称学分总学时实验实践学时/周数课程属性实施学期责任单位中级财务会计580专业必修4象屿、建发、公交集团成本会计3485象屿、电业、烟草审计学原理与实务880 5致同、立信、大信内部审计2326象屿、电业、烟草(二)校企联合课程课 程 名 称课程属性学分学时学期备注总学时外聘教师授课学时在企业授课学时审计案例专业必修232887审计数据分析130166计算机辅助审计专业选修130166信息系统审计130167审计理论前沿专题个性化培养232166合 计 =SUM(ABOVE) 7154728九、教学计划表Teaching Schedule

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